Pristop, ki sledi otroku.

Vzgojni program Vrtca Semedela izhaja iz nacionalnega Kurikuluma za vrtce, hkrati pa povzema metodološka načela mreže Korak za korakom (Step by Step) in sproti dograjuje lastne izkušnje. Skupno vsem našim enotam je naslednje.

Otrok kot subjekt

Otrok je sogovornik, ne le predmet vzgoje. To pomeni, da se vsakodnevno preverimo: "Ali sem otroka nocoj res poslušala? Ali pa sem mu samo nekaj povedala?" Naše vzgojiteljice se urijo v veščinah opazovanja, vodenja kratkih dialogov in postavljanja vprašanj, ki otroka ne vodijo k vnaprej znanemu odgovoru.

Mehka rutina

Dan ima ritem, a ritem ni urnik. Med tem, kako naj se otrok sleče za počitek, in tem, da se sleče, je pol ure razlike. To pol ure ni zguba, ampak vsebina.

Razvojna področja, ki jih spremljamo

1. Gibanje — groba in fina motorika, ravnotežje, sproščeno gibanje na svežem zraku.
2. Jezik — slovenščina kot prvi jezik, izpostavljanje italijanščini v primorskem prostoru, igra z besedami in zvenom.
3. Umetnost — likovno, glasbeno, plesno in dramsko izražanje.
4. Družba — odnosi v skupini, dogovori in pravila, spoznavanje različnosti.
5. Narava — pojavi, snovi, živa bitja, čas, vreme.
6. Matematika — količina, oblika, prostor, čas; vse skozi konkretne predmete.

Vloga staršev

Brez staršev ni vzgojnega programa, ki bi imel polno težo. Sodelovanje s starši poteka skozi roditeljske sestanke, individualne pogovore, skupna doživetja in odprto komunikacijo o tem, kako otrok dan preživi. Več o tem v razdelku Sodelovanje s starši.